Ну и пусть. Пусть я такая громкая... смешная... вредная... Такая забавная... Со сложным характером. Просто я настоящая.
Ну наконец-то!
Я сдала практику. Закончила и сдала. При этом в училище наехали на меня по полной.... Чуть не упала там ни с того ни с сего в обморок... Меня назвали "непорядочной"... Но...всё сдала. Точнее - все поставили. В понедельник - первый этап ГОСов...
Потом, сдавшись в полшестого вечера, я пыталась понять. Понять, почему я непорядочная. Даже нашла в толковом словаре это слово. По идее не подхожу... Пыталась понять и переварить что я у тетки (та самая преподавательница терапии, врач, с дико каким стажем) "первая такая за 20 лет", которая говорила ни мне, но в тот же день "и откуда такая дура взялась"...ставила оценки делая большое одолжение... Много всего можно про неё сказать. А я почему-то заморочилась и пыталась понять: права она или не права. И вообще - ругая меня и угрожая (а вчера полоскали меня только так: и что я наглая, и что все училище от меня в шоке, и что к ГОСам меня не допустят и что я вообще могу не приходить...), правильно ли?... И вспоминала всю свою учебу... Нет, я не стала бы что-то менять в прошедшем учебном году. Я вспоминала как я училась в университете: объем был гораздо больше и как-то...сложнее даже наверное, но я учила сама и учила все. Мой красный диплом и один и второй - вполне заслужены. Почти на любом экзамене я знала почти все или всё, а лучше меня, кажется, знали только наши ботаны. А здесь... Я удовольствием и интересом училась только первые два курса. И то, можно было лучше, но зачем?... Если я видела какое отношение, и что это все преподается так... Если дополнительные знания порицались за свою непроверенность ли ненужность, мол учите то, что дали. Нельзя было даже вступить в дискуссию, чтобы что-то лучше понять или узнать, потому что к этому не готов либо преподаватель, либо другие студенты (т.е. там либо я была слишком умная, либо они не успевали и не понимали, либо мы нужный объем материала и так не успевали проходить). Ну и как итог, помимо проблем со здоровьем в прошедшем учебном году (которые выпадали именно на период более интенсивного преподавания терапии), т.е. когда я реально не могла (по физическим или психическим причинам) идти на учебу, реально не было желания учиться. Потому что не интересно. Не спорю, некоторые предметы (реабилитация, фитотерапия, ПМСП, гериатрия) были очень интересны. Кстати, их я отлично сдавала
Но остальное... Ладно, шут с ним. В итоге, я просто стала получать пользу, а не удовольствие, потому что удовольствие получать от негатива нельзя... У меня будут знания, и, надеюсь, будет диплом. А что они про меня потом скажут, не так уж и важно. Каждый же отвечает сам за себя... Правда?
Я сдала практику. Закончила и сдала. При этом в училище наехали на меня по полной.... Чуть не упала там ни с того ни с сего в обморок... Меня назвали "непорядочной"... Но...всё сдала. Точнее - все поставили. В понедельник - первый этап ГОСов...
Потом, сдавшись в полшестого вечера, я пыталась понять. Понять, почему я непорядочная. Даже нашла в толковом словаре это слово. По идее не подхожу... Пыталась понять и переварить что я у тетки (та самая преподавательница терапии, врач, с дико каким стажем) "первая такая за 20 лет", которая говорила ни мне, но в тот же день "и откуда такая дура взялась"...ставила оценки делая большое одолжение... Много всего можно про неё сказать. А я почему-то заморочилась и пыталась понять: права она или не права. И вообще - ругая меня и угрожая (а вчера полоскали меня только так: и что я наглая, и что все училище от меня в шоке, и что к ГОСам меня не допустят и что я вообще могу не приходить...), правильно ли?... И вспоминала всю свою учебу... Нет, я не стала бы что-то менять в прошедшем учебном году. Я вспоминала как я училась в университете: объем был гораздо больше и как-то...сложнее даже наверное, но я учила сама и учила все. Мой красный диплом и один и второй - вполне заслужены. Почти на любом экзамене я знала почти все или всё, а лучше меня, кажется, знали только наши ботаны. А здесь... Я удовольствием и интересом училась только первые два курса. И то, можно было лучше, но зачем?... Если я видела какое отношение, и что это все преподается так... Если дополнительные знания порицались за свою непроверенность ли ненужность, мол учите то, что дали. Нельзя было даже вступить в дискуссию, чтобы что-то лучше понять или узнать, потому что к этому не готов либо преподаватель, либо другие студенты (т.е. там либо я была слишком умная, либо они не успевали и не понимали, либо мы нужный объем материала и так не успевали проходить). Ну и как итог, помимо проблем со здоровьем в прошедшем учебном году (которые выпадали именно на период более интенсивного преподавания терапии), т.е. когда я реально не могла (по физическим или психическим причинам) идти на учебу, реально не было желания учиться. Потому что не интересно. Не спорю, некоторые предметы (реабилитация, фитотерапия, ПМСП, гериатрия) были очень интересны. Кстати, их я отлично сдавала
Но остальное... Ладно, шут с ним. В итоге, я просто стала получать пользу, а не удовольствие, потому что удовольствие получать от негатива нельзя... У меня будут знания, и, надеюсь, будет диплом. А что они про меня потом скажут, не так уж и важно. Каждый же отвечает сам за себя... Правда?