Ну и пусть. Пусть я такая громкая... смешная... вредная... Такая забавная... Со сложным характером. Просто я настоящая.
Порой люди меня очень поражают. Даже слишком.
Я могу понять обычного человека, со своими мыслями и действиями, но когда я общаюсь с 70летним профессором психологии, я ожидаю от него большего. Это он должен знать меня и видеть меня. Особенно после его заявлений, что он профессор психологии и так далее... И всё же из всех преподавателей, с которыми я сталкивалась, его логика мне понятна менее всего.
Сегодня был экзамен. Перед дверью в кабинет стоят три стула, на которых сижу я и мой молодой человек. Он просто пришёл посидеть со мной. Преподаватель открывает дверь, зовёт меня внутрь и, кивая на МЧ спрашивает это кто. Я отвечаю что это со мной, а МЧ шутит, что группа поддержки. Я захожу в кабинет.
Разговор с преподавателем перед моим ответом меня не просто удивляет, а повергает в странное и смешанное чувство разочарования и чего-то неприятного и липкого... Мне объясняется, что каждый человек отвечает сам за себя. Что если приходят две подруги или друзья и один просит чтобы другому оценку выше поставили, то оба уходят с оценками не выше удовлетворительной. Ладно, эту его позицию я ещё могу понять. Но далее! Группы поддержки в коридоре означают неуверенность и т.д., следовательно такому человеку на высокую оценку тоже расчитывать не приходиться.
Такое заявление меня натолкнуло на странные размышления: может он просто боится, что его за неудовлетворительную отметку эта самая группа поддержки бить будет? И, собственно, какое отношение имеет пусть даже собственная неуверенность студента к экзамену, на котором оцениваются его знания, а не вера в себя? И, если уж ты профессор психологии, то ты должен увидеть, понять, почувствовать, что делаешь выводы на неправильных основаниях: ведь я, девушка-студентка, перед экзаменом не истерила, никаких признаков беспокойства и неуверенности не показывала, и мало того - не чувствовала; а молодой человек может сидеть в коридоре не для поддержки, а просто чтобы побыть рядом (чем, собственно, коридор университета хуже любого другого места, чтобы побыть рядом двум влюблённым?).
Да, и ещё одно: если ты психолог, ты просто обязан уметь слушать, а не перебивать. И уж точно не стоит думать, что ты всё обо всех знаешь...
Вот так, сдавая экзамен, можно узнать много нового и интересного о себе и о преподавателе.
Я могу понять обычного человека, со своими мыслями и действиями, но когда я общаюсь с 70летним профессором психологии, я ожидаю от него большего. Это он должен знать меня и видеть меня. Особенно после его заявлений, что он профессор психологии и так далее... И всё же из всех преподавателей, с которыми я сталкивалась, его логика мне понятна менее всего.
Сегодня был экзамен. Перед дверью в кабинет стоят три стула, на которых сижу я и мой молодой человек. Он просто пришёл посидеть со мной. Преподаватель открывает дверь, зовёт меня внутрь и, кивая на МЧ спрашивает это кто. Я отвечаю что это со мной, а МЧ шутит, что группа поддержки. Я захожу в кабинет.
Разговор с преподавателем перед моим ответом меня не просто удивляет, а повергает в странное и смешанное чувство разочарования и чего-то неприятного и липкого... Мне объясняется, что каждый человек отвечает сам за себя. Что если приходят две подруги или друзья и один просит чтобы другому оценку выше поставили, то оба уходят с оценками не выше удовлетворительной. Ладно, эту его позицию я ещё могу понять. Но далее! Группы поддержки в коридоре означают неуверенность и т.д., следовательно такому человеку на высокую оценку тоже расчитывать не приходиться.
Такое заявление меня натолкнуло на странные размышления: может он просто боится, что его за неудовлетворительную отметку эта самая группа поддержки бить будет? И, собственно, какое отношение имеет пусть даже собственная неуверенность студента к экзамену, на котором оцениваются его знания, а не вера в себя? И, если уж ты профессор психологии, то ты должен увидеть, понять, почувствовать, что делаешь выводы на неправильных основаниях: ведь я, девушка-студентка, перед экзаменом не истерила, никаких признаков беспокойства и неуверенности не показывала, и мало того - не чувствовала; а молодой человек может сидеть в коридоре не для поддержки, а просто чтобы побыть рядом (чем, собственно, коридор университета хуже любого другого места, чтобы побыть рядом двум влюблённым?).
Да, и ещё одно: если ты психолог, ты просто обязан уметь слушать, а не перебивать. И уж точно не стоит думать, что ты всё обо всех знаешь...
Вот так, сдавая экзамен, можно узнать много нового и интересного о себе и о преподавателе.
-
-
14.01.2010 в 19:15Эхх, на северный полюс его бы отправить(((( Пусть занимается эволюцией пингвинов((( Хотя их жалко((
-
-
14.01.2010 в 19:28